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18. November 2020
20:11
20:11, 18. Nov. 2020
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−22 Bytes
Was unbedingt ausfüllen?
→Weitere Werte für den Schulbereich
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16. November 2020
20:05
20:05, 16. Nov. 2020
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+1.238 Bytes
Herausforderungen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
aktuell
20:02
20:02, 16. Nov. 2020
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−370 Bytes
Herausforderungen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
20:00
20:00, 16. Nov. 2020
Unterschied
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+1.505 Bytes
Herausforderungen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:51
19:51, 16. Nov. 2020
Unterschied
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+426 Bytes
Ein kurzes Zwischenfazit
Keine Bearbeitungszusammenfassung
aktuell
19:49
19:49, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+2.712 Bytes
Ein kurzes Zwischenfazit
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:48
19:48, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+19 Bytes
Distribution & Vernetzung unterstützen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
aktuell
19:47
19:47, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+10 Bytes
Metadaten-Services aufbauen, ausbauen, etablieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
aktuell
19:46
19:46, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+3.678 Bytes
Metadaten-Expertise & Kooperation fördern
Keine Bearbeitungszusammenfassung
aktuell
19:41
19:41, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
−1 Byte
Metadaten-Services aufbauen, ausbauen, etablieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:41
19:41, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
−5 Bytes
Metadaten-Services aufbauen, ausbauen, etablieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:40
19:40, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
−12 Bytes
Distribution & Vernetzung unterstützen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:39
19:39, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+4.265 Bytes
Distribution & Vernetzung unterstützen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:32
19:32, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+2.408 Bytes
Metadaten-Services aufbauen, ausbauen, etablieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:27
19:27, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+1.448 Bytes
Harmonisierte OER-Auskunftsfunktionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
aktuell
19:24
19:24, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+159 Bytes
Metadaten-Expertise & Kooperation fördern
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:24
19:24, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+159 Bytes
Distribution & Vernetzung unterstützen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:23
19:23, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+8 Bytes
Metadaten-Services aufbauen, ausbauen, etablieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:23
19:23, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+150 Bytes
Metadaten-Services aufbauen, ausbauen, etablieren
Keine Bearbeitungszusammenfassung
19:23
19:23, 16. Nov. 2020
Unterschied
Versionen
+18 Bytes
Harmonisierte OER-Auskunftsfunktionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
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neueste
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) Zeige (
jüngere 20
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ältere 20
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20
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50
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Inhalt
JOINTLY
1
Suchen und Finden von OER
1.1
OER suchen und finden
1.2
Such- und Informationsmöglichkeiten nach und zu OER
1.3
Mit OER arbeiten
1.4
Demografische Angaben
2
OER-Metadaten
2.1
Bereitstellung
2.1.1
Worum geht es?
2.1.2
LRMI – Learning Resource Metadata Initiative
2.1.3
Wie darstellen?
2.1.4
Was unbedingt ausfüllen?
2.1.5
Vollständiges Beispiel
2.1.6
Hilfreiche Links
2.2
Marktübersicht
2.2.1
Einführung OER-Metadaten
2.2.2
Bisherige Aktivitäten
2.2.2.1
Harmonisierte OER-Auskunftsfunktionen
2.2.2.2
Metadaten-Services aufbauen, ausbauen, etablieren
2.2.2.3
Distribution & Vernetzung unterstützen
2.2.2.4
Metadaten-Expertise & Kooperation fördern
2.2.3
Ein kurzes Zwischenfazit
2.2.4
Herausforderungen
2.2.4.1
Kompetenzbasierte Lernprozesse unterstützen
2.2.4.2
Konsistenz der Metadaten beim OER-Remix sicherstellen
2.2.4.3
Transparenz und Qualität der OER-Wiederverwendung verbessern
2.2.4.4
Zielgerichtete Verbreitung der Metadaten innerhalb der Community ermöglichen
2.2.4.5
Kompatibilität zwischen OER & NoOER Metadaten herstellen
2.2.4.6
Ermittlung und Verknüpfung von Metadaten mittels KI-Unterstützung optimieren
2.2.4.7
Verknüpfung der Metadaten mit externen Wissensquellen ausbauen
2.2.4.8
Transparenz der OER-Produktion verbessern
2.3
Maschinenlesbare Lehrpläne
2.3.1
Stand in Deutschland
2.3.1.1
Rheinland-Pfalz
2.3.1.2
Berlin-Brandenburg
2.3.1.3
Baden-Württemberg (Dakora)
2.3.1.4
IServ Curriculum Plugin
2.3.2
Stand im europäischen Raum
2.3.2.1
ESCO (EU)
2.3.2.2
NDLA (Norwegen)
2.3.2.3
Oak National Academy (Großbritannien)
2.3.3
Vorschlag für eine Umsetzung in Deutschland
2.3.4
Weitere hilfreiche Materialien
2.3.4.1
Links
2.3.4.2
Kompetenzdarstellungen
2.3.4.3
Lehrpläne
3
KI für OER
3.1
Wofür KI in OER nutzen?
3.2
Was gibt es schon?
3.2.1
X5GON
3.2.2
SURF
3.2.3
TU Delft
3.2.4
Siddata
3.2.5
SkoHub
3.2.6
EduArc
3.2.7
EADTU
3.2.8
VLC
3.3
Weitere Bereiche
3.3.1
Sonstiges
3.3.2
Projekte aus anderen Bereichen
3.3.3
Bildungsbereich allgemein
4
Governance-Strukturen
Abbildungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Literaturverzeichnis
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