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zur Präsentation der Arbeitsgruppe

• Das OER-Portal im Schulbereich wurde 2018 von der FWU aufgebaut, um qualitativ geprüfte Materialien der Bundeszentrale für politische Bildung, der Siemens Stiftung, von Wikipedia/Wikimedia Commons, Lehrer Online etc. zur Verfügung zu stellen. Des Weiteren wurden aus dem Projekt LOERn die Materialien für die Fortbildung von schulischen Multiplikatoren rund um das Thema OER übernommen.
• Im deutschen Schulbereich werden Metadaten für Bildungsmaterialien bereits länderübergreifend ausgetauscht. Mit ELIXIER betreibt ein Verbund von Landesbildungsservern, dem Deutschen Bildungsserver und dem SODIS content pool der FWU einen gemeinsamen Ressourcenpool für digitale Bildungsmedien. Analoge/digitale Bildungsmedien kommerzieller Anbieter werden über eine Datenbank Bildungsmedien der FWU erfasst und an die kommunalen und staatlichen Medienzentren verteilt. Einzelne staatliche Medienzentren erfassen ihre Metadaten im SODIS content pool, worüber auch ein länderübergreifender Austausch erfolgt. Aktuell werden Anstrengungen auf mehreren Ebenen unternommen, um weitere externe OER-Quellen zu erschließen und den Metadatenaustausch zu verbessern (inkl. Deduplizierung der Materialien).
• Das Projekt OER@RLP wurde Ende 2017 vom Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz als bildungssektorübergreifende OER-Initiative gestartet. Aus diesem Grund wurde für mehrere Bereiche (Schule und Hochschule) zusammen mit einer öffentliche Mediathek ein gemeinsames OER-Repositorium aufgebaut.
• Das ZOERR Repositorium wurde Anfang 2018 im Rahmen des Hochschulnetzwerkes Digitalisierung in der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) aufgebaut, um landesweit OER Materialien im Hochschulbereich zu sammeln - aktuell sind 25 Hochschulen beteiligt.
• Das Land Nordrhein-Westfalen hat 2019 eine Digitalisierungsoffensive im Hochschulbereich gestartet, wobei die Förderlinie "Netzwerk Landesportal DH-NRW" den Aufbau eines landesweiten OER-Repositoriums vorsieht. Im Rahmen des Vorprojektes “heureka.nrw” sollten Bedarfe und Ausgestaltungsmöglichkeiten erarbeitet werden, ein Abschlussbericht liegt aktuell noch nicht vor.
• Das Projekt OER-Portal Niedersachsen wurde August 2019 vom Land Niedersachsen gestartet, um eine Infrastruktur für die nachhaltige Bereitstellung von OER Materialien im Hochschulbereich aufzubauen. Neben der Entwicklung eines landesweiten OER-Portals ist ein weiteres Ziel die Vernetzung mehrerer Portale zur Suche in verteilten Instanzen.
• Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) hat im November 2019 das Projekt PAG 2 gestartet, mit dem Ziel, ein Online-Portal für freie Bildungsmaterialien (OER) zur nachhaltigen Bereitstellung und Nachnutzung hochwertiger Kursmaterialien für Lehrende, Planende und weitere Stakeholder aus dem Bereich der Alphabetisierung und Grundbildung und darüber hinaus der Erwachsenenbildung und Weiterbildung aufzubauen. Eine Mitwirkung an der Entwicklung von OER-Metadatenstandards in der Fachcommunity wird angestrebt.
• Eine Föderation zwischen OER@RLP und dem ZOERR Repositorium wurde Januar 2020 pilotiert, die erstmals einen länderübergreifenden Suche nach OER Materialien ermöglicht.
• In Planung sind aktuell:
  • der länderübergreifende Metadaten-Austausch zwischen dem Repositorium der HOOU und dem ZOERR Repositorium (inkl. Mapping von LRMI nach LOM)
  • ein OER-Bereich bei der landesweiten Virtuellen Hochschule Bayern

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